Madrasah-Ibtidaiyah

silahkan download

silahkan  download

1.  Dengan tes isian , masalah yang diujikan dalam keseluruhannya, dalam konteksnya.
2.  Baik untuk mengetahui pengetahuan orang yang di tes secara utuh mengenai sesuatu hal atau bidang.
3.  Mudah disusun.

1. Terlalu banyak makan tempat dan waktu.
2.  Kurang komprehensif. Hanya dapat mencakup sebagian saja dari bahan yang harus diujikan. Hal demikian itu menimbulkan spekulasi pada pihak orang yang di tes.
3.  Dengan tes isian seringkali hanya kopetensi pada taraf pengetahuan yang dapat diukur.

1.  Tes pilihan ganda dapat disusun untuk menyelidiki secara efektif kemampuan orang yang ditest dalam hal membuat tafsiran,melakukan pemilihan,mendiskriminasikan,menentukan pendapat,menarik kesimpulan.
2. Cara penilainnya mudah,cepat dan obyektif.
3. Faktor terkaan dapat dikurangi sampai sangat kecil.

1. Banyak yang menggunakan bentuk ini dan hanya berusaha( dan memang itu yang paling mudahdilakukan )mengukur kompetensi taraf pengetajuan.
2. Untuk menyusun tes pilihan ganda yang benar – benar baik tidak mudah; kerap kali terjadi terdapat lebih dari satu jawaban yang tepatatau kunci jawaban terlalu jelas.
3. Untuk menyusunnya membutuhkan banyak waktu dan tenaga.

1.  Jangan membuat soal yang bukan - bukan , soalnnya harus realistik.
2.   Problem yang dikemukakan hendaklah dinyatakan jelas,singkat tegas.
3.   Pilihan yang bukan kunci ( distraktor ) hendaklah juga memuat problempokok yang sedang diujikan.
4.   Kemungkinan pilihan yang disediakan hendaklah sedikitnya 4,kalau mungkin 5 atau lebih
5.   Jangan memberikan distraktor yang nyata-nyata salah.
6.   Urutan letak jawaban yang benar(kunci )hendaklah jangan ajeg,tetapi hendaklah dibuat bervariasi.